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红旗文稿:发挥好主旋律电影的思想政治教诲功能

时间:2017-10-06 18:11 作者:admin 点击:

红旗文稿:施展好主旋律电影的思想政治教育功能

原标题:发挥好主旋律电影的思想政治教诲功能

主旋律电影自中华人民共和国树立起便承担着弘扬真善美,引领社会主义主流价值的任务和任务。用主旋律电影对当代大先生停止思想政治教育,不只符合大先生的审美需求和接受习惯,并且能使大学思想政治教育产生更长效、更速决的影响。鲁迅师长教师曾说过:“用运动电影来教先生,一定要比教师的讲义好,未来恐怕要变成这样的。”来日来看,确乎如此。

主旋律电影往往存在较为清楚的思维政治教导功能。它经过对汗青的重现或者对现实的重塑,以一个个活泼鲜活的人物,一件件振奋人心的事例,一句句充满着温暖和人性的台词,www.80988.com,直接波及人的心灵、情感,以达到用社会主义中心价值不雅感染人的目的,实现传播正能量的功效,对先生们出色的思惟品德、品格情操、价值观点以及才能素养的培养产生潜移默化的影响。

1.以爱国主义教育为重点。

爱国主义是动员和激励中国国民奋斗的一面旗帜,是推动我国社会主义事业始终开展的巨大精神力量。当代大先生作为我国的知识分子群体,是十分宝贵的人才本钱,他们将肩负着片面建成小康社会、完成中华民族伟大复兴的历史重任,他们应当且必须有着明白的爱国认识、坚定的爱国信念、剧烈的报国愿望以及理性的爱国举动。增强和改进大先生思想政治教育的主要任务,是要以爱国主义教育为重点,深入停止社会主义核心价值观和民族精神教育。经过主旋律电影的观赏,可以使当代大先生自发地接收爱国主义教育的洗礼,增强发奋图强、勤恳勇敢的精神,建立民族自信心、自负念和骄傲感。同时,主旋律电影这种艺术形式更是一种能将爱国主义思想深深地浸透并转化为大先生的生活方式,成为一种爱国主义教育的长效性机制。

2015年8月,在中国人民抗日战斗暨世界反法西斯战争胜利70周年之际,主旋律电影《百团大战》在全国各大影院上映,影片经过对中国抗日战斗时期规模最大、耗时最长且战绩辉煌的一场历史性战役的再现,让观众真实 未审感想到了抗日战役时代中国人民处于水生灼热之中的悲凉状态,中国共产党领导的八路军、新四军等前辈士兵们的英勇、拼搏与顽强,以及日自己的阴险、狡诈和罪恶。当经过影片回想“百团大战”的时候,我们仍然怀着激烈的自豪感,为英雄先辈们以英勇奋战、自强不息带来的巨大成功感到自豪和自豪,并气度感恩,感叹幸福生活的来之不易,同时也勉励着咱们学习前辈们不怕艰难、刚强奋进的革命精神。

2016年9月底上映的电影《湄公河举措》以实在事情改编而成,展示了中国人民差人不畏境外毒枭的富强恶势力,动摇捍卫公民肃穆、祖国名誉的信念和勇气,影片不只在一定程度上还原了“湄公河事情”的原形,使13名中国国民沉冤得雪,更经过对冲击犯罪现场的恢复,保护和提升了中国的国度抽象,也加强了大先生对祖国的自负。

除此之外,《上甘岭》《铁道战》《地道战》《赴汤蹈火》《小兵张嘎》《英雄儿女》《大转折》《大进军》《生死决议》《建党伟业》《钱学森》《战狼》《燕振昌》《柴生芳》等一系列带有主旋律性质的电影,也都是经过对历史上典范事例的再现,也许是经过对生活的重塑而到达对爱好战斗、勾搭奋进、勇敢拼搏、心怀故国等爱国主义精神的传递,这些主旋律电影鼓励了一代又一代的大先生为祖国奉献自己的青春和力气。将主旋律电影纳入大先生思想政治教育体系,必当使爱国主义根植于当代大先生的心田,产生深入、久长的教育成果。

2.以理想信心为核心。

理想信念表现的是一团体对于将来的向往和寻求,是一个世间界观和政治立场在斗争目标上的集中表现,是确立人生价值的最高标准。它决定着一集团人生道路的筛选以及未来的努力标的目的。因为当代大先生群体的特别性,刚成年的他们拥有极强的自主意识和创新能力,渴望完成人生价值;但由于涉世不深,缺乏对社会的深入认知,在必定水平上易受误导。同时来自国内市场经济变革的影响、大众文明与破费社会异军突起的困扰,以及世界范围内的意识状况抵牾,使他们的精神世界极易受到负面思想的腐化。

在复杂而又多变的社会情形中,加强对今世大先生的思想政治教育,特殊是社会主义理想信念和马克思主义世界观、人生观、价值观培育,对培育中国特点社会主义现代化事业的建破者和接班人,完成单方面建成小康社会的目标以及中华平易近族宏大复兴的中国梦,都存在极强的战略意思。而主旋律电影可能将承载社会主义信仰以及马克思主义世界观、人生观、价值观的“榜样”生动地刻画在荧幕上,使大先生在欣赏主旋律电影的同时,逐步树立起摇动而正确的幻想信心,并逐渐提升价值判断、价值决定的能力。

2016年12月上映的主旋律电影《燕振昌》以切实人物为原型,截取了在上层义务了44年的水磨村党委书记燕振昌生前带着病痛破志为村民引回村民们赖以生活的“幸福湖”湖水的典型事件,活跃形象地再现了一名老党员在各类压力之下,以马克思主义信奉为支撑而表现出的正直清廉、勇于担当,艰难隐忍、崇尚贡献的可贵品德。主人公燕振昌将团体的空想追求同建立和发展中国特色社会主义的奇特理想紧紧联系在一同,将团体的利益与水磨村的开展以及全村村民的好处牢牢接洽在一起。燕振昌对当代大年夜先生而言正是值得深造的时代榜样和提高模范。除此之外,《袁隆平》《邓稼先》《任长霞》《柴生芳》等主旋律电影,都用主人公呕心沥血、无私奉献的终生告诉我们,只有把人心思想融入国家跟平易近族的事业中,才华最终成就一番事业。

3.以品德尺度为基础。

主旋律电影作为一种精神文化产物,依靠与技能密切相干的制播机制和显明的传播后果,对高校大先生的品德建立具备特殊的渗透力和影响力。大先生经过对主旋律影片的观摩,能够更深刻地体悟到以为人民服务为核心、以群体主义为原则、以诚实守信为重点的价值观抉择。经过影片中详细的故事情节对家庭美德、社会私德、职业品德的示范,能够更自发深上天体悟爱国守法、明礼诚信、勾结友善、节俭自强、敬业奉献的基础品德标准的重要性,从而引导他们更好地将品德实践活动与学习和生活相融合。

1996年上映的主旋律电影《分开雷锋的日子》,www.80988.com,经过回忆的口吻讲述了雷锋的亲密战友乔安山,在雷锋去世后的30多年里,怀着深切的自责以及持续雷锋精神生命的理想,以雷锋为榜样,舍己为人、诚挚奉献的动人故事。影片不直接对雷锋生前所做的坏人好事停止再现,而是从正面将雷锋的品行对于自己的战友、自己曾经援助过的人的深刻影响作为重点停止描绘,将雷锋精神刻画得深入骨髓,将人民品德榜样的力量表现得逼真、绵长。影片不只获得了第六届精神文化建立“五个一工程”奖,大先生电影节奖、华表奖、金鸡百花奖,更在大、中、小学,甚至全国范围内掀起了学习雷锋精神的新的热潮。

2016年7月上映的主旋律电影《柴生芳》,根据甘肃省临洮县已故县长柴生芳的生平业绩改编,讲述了北京大学历史系毕业的博士县长柴生芳热爱乡民、扎基本层、敬业奉献的动听故事。影片着重展现了柴生芳深入清苦户去慰问老人,和民众一同在大雨天搬石头、运泥沙,为村里修复加固被冲毁的堤岸等事迹,突出了柴生芳以村民的幸福为己任、爱党敬业、任劳任怨、一心为民的公仆情怀,塑造了“国民县长”可亲、可爱、可敬的艺术抽象。电影《柴生芳》在北京大学举行上映仪式,1000多名师生对电影停止了不雅观摩,他们无不为这名校友的生前事迹所冲动,并励志学习柴生芳“守正笃实,久久为功”的德性和敬业奉献、为党的事业奋斗毕生的共产党人品德。借助主旋律电影的艺术化表现,社会主义核心价值观和品德观念可以更深上天为当代大先生所理解、更真切地为当代大先生所接受。

经过主旋律电影这种具有深入思想性、艺术性的文化产品对当代大先生停止有的放矢的思想政治教育,是针对今朝大先生特色以及他们所处的时期情况和社会布景的开展变更探索出来的领有针对性和实效性的新思路和新方式。而要更加系统地完成主旋律电影的思想政治教育功能,还需要依附高校更为详细具体的教化策略和教育盘算,为主旋律电影在高校的传播创造条件。

其一,让主旋律电影进入大学思政课课堂。使主旋律电影成为大先生思想政治教育的重要一环,起重要推进主旋律电影的欣赏融入思政课课堂,并列入教养计划。在大先生思政课课堂上,思政课教师在口教学课的同时也可以找一些与教材相关的主旋律电影或许专题记录片停止播放,从而完成对教学内容的有效拓展和生动解读。比喻,在先生讲解《中国近古代史纲要》时,能够有弃取地播放记载片《中国近代史:从鸦片战争到五四活动》《振兴之路》《走近毛泽东》《建党伟业》等电影;在讲授《思想品格基础与法则修养》课时,可以播放《焦裕禄》《离开雷锋的日子》《周恩来的四个昼夜》等拥有浓厚的思想品德教育功能的电影。

同时,有前提的综合性大学、师范院校、艺术院校,应该把电影赏析课程作为重要选修课,打算学分,供当代大先生选学、研修。在讲堂上,除了对主旋律电影停止观摩之外,教师可以设置讨论环节,让每一位同学对电影中的思想主题、故事线索、视听语言以及影片背后的故事停止分析和解读。如许不只能够完成课堂上先生和先生的等同交流,晋升先生在课堂上的加入感,而且还可以使老师与先生在交换中发生思想上的碰撞,促使先生对影片所传达的思想内容有更深刻、片面的理解。

其二,让主旋律电影盘踞收集思想政治教育阵地。搜集新媒体从多种方面改变了人们的生活,也成为当代大先生进修、交流和获取信息的重要平台。当前,大先生接触电影的方法已从银幕扩展至互联网平台以及各类多媒体设备。经过互联网移动终端对电影停止流传不只攻破了电影欣赏的时间和空间限制,还为电影视听言语的深度研读和电影内涵的解读供应了便利。主旋律电影应当充分借助互联网传布体系,扩大电影传播范畴,进步自身的影响力,吸引当代大先生的关注。

各高级黉舍也可以在校园网上设置主旋律电影欣赏专栏,将兼具思想性、艺术性的精良主旋律电影按照题材分类上传至网站。同时,可设置影视评论交流平台,www.80988.com,让先生和教师一同经过留言来分享电影观赏心得,而且开设影评专区,让同窗们踊跃投稿并拔取优良的电影评论在校园网络平台刊登。这样融思想性、常识性、兴致性、效劳性于一体的主题网站,必能构成线上和线下思想政治教育的合力。

其三,让主旋律微电影创作丰富、勾引大先生生活。各高等黉舍可以经由校团委、先生会跟大先生社团组织开展主旋律微电影创作大赛。让大先生自发组织团队,找选题,做策划,拍摄微片子。在做谋划时,年夜师长教师可以挖掘在校园中的真人真事,对其停滞艺术上的加工,也可以深刻社会生涯傍边发掘有故事性的人物结束表示,甚至能够结合本人对主旋律电影精力内涵的懂得编写剧本、设定呼应的人物角色。

多么不仅有助于大先生发现身边人物的真善美,也可能让大先生提前深入社会、体悟不合人物的人生。同时在对微电影停止创作的进程中也能使当代大先生对于主旋律电影饱含的思想性和品德感有更为深入的理解。特别是在微电影的拍摄过程中,涉及小形成员之间的分工,剧组任务人员与演员的协调,等等,这对于先进当代大先生与人配合、与人沟通的才干也会有较大的帮助。拍摄主旋律微电影的过程,实际上也是将课堂所学的思想政治实践投入实践的一次考试。

(作者单位:北京戏曲学院;四川大学)

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